Mapa mental tema 3

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Rutina Tema 3

Rutina

  1.    ¿En qué ha consistido la rutina de pensamiento?

     -  La rutina de pensamiento ha consistido en un veo, pienso y me pregunto. En esta miramos un vídeo sobre los agentes y procesos geológicos, a la vez que experimentos sobre estos

   2.    ¿Qué relación tiene con los apartados que vamos a ver en este tema?

    

      -Se tratan los agentes y procesos geológicos ,que es en lo que consiste este tema este, no todo pero es la base.

  
 3.    ¿Qué he aprendido con esta rutina de pensamiento?

     -  Pues he aprendido lo que hacen los agentes y procesos geológicos en la naturaleza

Rutina tema 1

Rutina

   1.    ¿En qué ha consistido la rutina de pensamiento?

     -  La rutina de pensamiento ha consistido en un veo, pienso y me pregunto. En esta miramos un vídeo sobre la creación de la tierra y de que esta echa. 

   2.    ¿Qué relación tiene con los apartados que vamos a ver en este tema?

    

      -Se relaciona con la tierra ,que es en lo que consiste este tema este, también, se puede relacionar para ser más concreto en sus partes...

   3.    ¿Qué he aprendido con esta rutina de pensamiento?

     -  Pues he aprendido de que materiales está hecho y como se creó el nucleq terrestre así como la tierra se creo a base de golpes de meteoritos

Mapa mental tema 9

Postureo

• Busca un vídeo, una foto, un post, un artículo o una canción que concuerde con lo que tú piensas que es postureo
• 
•  Añade una reflexión sobre qué sería lo adecuado según tu punto de vista para estar en Internet.    
• Lo adecuado para mi seria un uso académico   y usarlo de vez en cuando para un uso personal, es decir, redes sociales, sin embargo no deberíamos olvidar que el teléfono no es más que una herramienta de trabajo y no solo para las redes sociales.
•  ¿Por qué crees que la gente posturea? ¿Y tú?
• Creo que la gente posturea debida a la falta de interés en lo que hace dado que "posturear " lo único que hace es evitar que disfrutes del momento, como vemos en la foto anterior en la celebración de este jugador todos le están haciendo fotos, sin embargo hay dos personas en concreto que no, dado que prefieren disfrutar del momento.
• En mi caso si que postureo de vez en cuando pero cuando me pasa algo que de verdad me gusta prefiero disfrutarlo.
• ¿Crees que recoge la realidad del uso del móvil y el postureo? 
• si creo que recoge la realidad
•  ¿Qué te parece?
• Me parece una buena canción que expresa perfectamente lo que estamos viendo en el tema
•  ¿Cuál es tu frase favorita de la canción?
• Posturea para que el mundo lo vea,que la vida con un filtro no esta en fea y si no te sientes guay es porque tu autoestima se mide en likes 
•  ¿Por qué? 
• porque expresa a la perfección la definición de posturear

Propiedades Intelectuales y Licencias

- Ahora realizare la actividad de Religión sobre Propiedades Intelectuales y con las Licencias, que se  explico en clase , y en la que  hay que  contestar una serie de cuestiones y reflexionar

BUSCA UNA IMAGEN O UNA INFOGRAFÍA QUE REFLEJE LOS DIFERENTES TIPOS DE LICENCIA. INSÉRTALA EN TU BLOG. ¿QUÉ DIFERENCIAS HAY ENTRE COPYRIGHT, COPYLEFT Y CREATIVE COMMONS?

     - La diferencia entre el Copyrigt, el Creative Commons y el Copyleft, es que el Copyright tiene todos los derechos reservados de una propiedad intelectual, no puedes copiar, difundir o cambiar esa obra, sin embargo en el Creative Commons, el creador de esta obra cede algunos de los derechos de su obra a las demas personas para que estas puedan copiarla, distribuirla o modificarla. Dependiendo de cada autor y los derechos que  ceda.

          Reconocimiento: El autor exige que se le mencione en la obra o modificación creada.

     Sin obra derivada:

       No comercial: El autor no consiente que se haga un uso comercial de su obra para así lucrarse de ella.

        Compartir igual: esta última se trata del copyleft, la cual trataré a continuación.

                                                         

    -El Copyleft cede todos los derechos de las obras creadas para su copia, modificación o distribución con un matiz, dicha copia, modificación o distribución que tu has realizado sobre esa obra, también puede ser copiada, modificada o distribuida por cualquiera.

  

   

      

Rutina de pensamiento Tema 6

                                                 Rutina

   1.    ¿En qué ha consistido la rutina de pensamiento?

     -  La rutina de pensamiento ha consistido en un veo, pienso y me pregunto. En esta miramos un vídeo sobre la célula,de que esta echa ,sus partes, y las funciones. 

   2.    ¿Qué relación tiene con los apartados que vamos a ver en este tema?

    

      -Se relaciona con la célula,que es en lo que consiste este tema es generaliza este, también, se puede relacionar para ser más concreto en sus partes...

   3.    ¿Qué he aprendido con esta rutina de pensamiento?

     -  Pues no e aprendido nada en concreto,solo me a recordado temas y partes de la célula de las que no me acordaba completamente, este vídeo creo que me a preparado para el ta  

Poyecto ITER

Proyecto ITER

Que es la energía nuclear?

          La energía nuclear o atómica es la que se libera espontánea o artificialmente 
en las reacciones nucleares. Sin embargo, este término engloba otro significado que es el
 aprovechamiento de dicha energía para otros fines, tales como la obtención de energía 
eléctrica, energía térmica y energía mecánica a partir de reacciones atómicas, y su aplicación, 
bien sea con fines pacíficos.Así, es común referirse a la energía nuclear no solo como el 
resultado de una reacción, sino como un concepto más amplio que incluye los conocimientos y 
técnicas que permiten la utilización de esta energía por parte del ser humano.

Fisión

        La fisión es una reacción nuclear, lo que significa que tiene lugar en el núcleo atómico.
 La fisión ocurre cuando un núcleo pesado se divide en dos o más núcleos más pequeños, 
además de algunos subproductos como neutrones libres, fotones (generalmente rayos gamma) 
y otros fragmentos del núcleo como partículas alfa (núcleos de helio) y beta (electrones y 
positrones de alta energía) además de gran cantidad de energía

Un ejemplo clásico de reacción de fisión nuclear es la ruptura del núcleo de uranio 235 
por bombardeo con neutrones lentos, para producir núcleos de bario 139 y kriptón 86, 
además de neutrones y una energía de salida de 175 MeV.

Fusion

       Fusión nuclear es el proceso por el cual varios núcleos atómicos de carga similar se
 unen y forman un núcleo más pesado.​ Simultáneamente se libera o absorbe una cantidad 
enorme de energía, que permite a la materia entrar en un estado plasmático.

La fusión de dos núcleos de menor masa que el hierro (en este elemento y en el níquel ocurre
 la mayor energía de enlace nuclear por nucleón) libera energía en general. Por el contrario,
 la fusión de núcleos más pesados que el hierro absorbe energía. En el proceso inverso, la 
fisión nuclear, estos fenómenos suceden en sentidos opuestos.

Una de las reacciones de fusión es la unión de los núcleos de deuterio (un neutrón y
 un electrón) y Tritio (dos electrones y un neutrón) para formar un núcleo de helio (dos
 neutrones y dos protones) liberándose en el proceso un protón y una gran cantidad de energía.

ITER

¿Donde está?

              El ITER se está construyendo en Cadarache (Francia) y costará 24 000 millones de
 euros, convirtiéndolo en el quinto proyecto más costoso de la historia

Objetivos

               El ITER es un experimento científico a gran escala que intenta demostrar que es 
posible producir energía de forma comercial mediante fusión nuclear. Los participantes en el 
diseño conceptual de actividades del ITER eligieron esta palabra para expresar sus
 esperanzas comunes en que el proyecto podría conducir al desarrollo de una nueva forma
de energía. El acrónimo original (International Thermonuclear Experimental Reactor, en 
español Reactor Termonuclear Experimental Internacional) ya no se usa. Es un proyecto de
 gran complejidad ideado en 1986, para demostrar la factibilidad científica y tecnológica de
 la fusión nuclear. Su objetivo es probar todos los elementos necesarios para la construcción
 y funcionamiento de un reactor de fusión nuclear que serviría de demostración comercial,
 además de reunir los recursos tecnológicos y científicos de los programas de investigación 
desarrollados en ese entonces por la Unión Soviética, los Estados Unidos, Europa  y Japón. 
El ITER cuenta con el auspicio de la IAEA, así como una forma de compartir los gastos del 
proyecto.

¿Cuando se demostrara?

     El mayor proyecto de investigación y desarrollo del mundo, el International Thermonuclear
 Experimental Reactor (ITER), estará listo en 10 años. Así se lo han hecho saber
 los dirigentes del ITER a los congresistas de EEUU

Problemas

         El Nobel de Física Pierre-Gilles de Gennes dijo una vez sobre la fusión
 nuclear: “Decimos que pondremos el sol en una caja. La idea es atractiva, e
 problema está en que no sabemos cómo ni de qué hacer la caja“. Sin duda, 
la tarea representa un reto aún mayor que la construcción del famoso LHC 
(Large Hadron Collider, CERN), el gigante de la investigación científica 
que confirmó la existencia del bosón de Higgs en 2013. El proyecto ITER y sus
 sucesores serán, probablemente, los mayores logros de ingeniería de la 
humanidad durante el siglo XXI. Con la presente serie de artículos, intentaremos
 asomarnos a los problemas concretos que enfrenta el proyecto que, junto a las
 fuentes de energía renovables, está llamado a aliviar las inevitables crisis 
energéticas del mañana. Tras cuarenta años de preparación y experimentos 
preliminares, se va a intentar controlar una reacción nuclear de fusión por primera 
vez en la historia. La clave es controlarla, ya que décadas atrás sí que se habían
 conseguido reacciones de fusión descontroladas…  en las pruebas de bombas H.

Los científicos hicieron girar un gas dentro de una cámara en forma toroidal
 mientras lo calentaban mediante corrientes eléctricas inducidas de 3 millones de
 amperios, hasta que el gas se convirtió en un flujo estable de plasma. Imanes 
gigantescos proporcionaban el enorme campo magnético necesario (2.8 Tesla)
 para mantener el plasma girando en mitad del espacio vacío, sin tocar las paredes.

Pelicula Juno

• En mi opinion solo se deberia abortar en casos muy extremos, por ejemplo si estas embarazada por que has tenido relaciones con alguien y tienies 16 años, asumes las consecuencias pero si te han violado pues tu no has tenido la decision o la irresponsabilidad de tener un hijo/a
•  ¿Qué harías tú si fueras la chica?
•  Haria lo mismo puesto que evitas quitarle la vida a un ser humano y ademas se lo das a alguien con el que sabes que va estar bien
•  ¿Y si fueras el chico?  
• Si fuera el chico respetaria su decision
•  ¿Cuáles de los protagonistas te parecen más maduros?¿Por qué? 
• Juno ya que es la persona que decide todo y sus decisiones son las mejores

Violencia de genero por Brad, Ana y Diego

Periodico

https://paper.li/e-1527060309#/

Symbaloo

• Definición del problema en cuestión
• La violencia de género es un tipo de violencia física, psicológica o sexual producida contra cualquier persona o grupo de personas sobre la base de su sexo o género​ que recala de manera negativa en su identidad y bienestar social, físico, psicológico o económico.
•  
• Aspectos biológicos
• Tipos de violencia de género:
•  Violencia física
• Violencia psicológica

•  Violencia sexual
•  Violencia económica
•  Violencia económica
•  Violencia Patrimonial
•  Violencia vicaria
• Aspectos legales 
• El delito de violencia de género, se configura dentro del Código Penal dentro de los delitos contra la integridad personal, y se configura como aquellos hechos cometidos contra la mujer bien utilizando la fuerza física o compeliéndola o forzandola a la misma para realizar una acción no querida.
  Es la utilización de la fuerza física o psíquica contra la mujer con la finalidad de forzar su voluntad con un objetivo no querido por la misma.
  Caben citar los siguientes delitos:
  – El delito de lesiones leves o maltrato de obra del artículo 153.1 Código Penal
  – el delito de lesiones del artículo 147.1 Código Penal (en virtud de lo previsto en el art. 148.4)
  – el delito de amenazas leves del artículo 171.4 Código Penal.
  – el delito de coacciones leves del artículo 172.2 Código Penal.
   
• Postura justificada de la Iglesia Católica
• Postura justificada de la Iglesia Católica (10%)
• la Iglesia es totalmente explícito en su rechazo a cualquier forma de violencia y discriminación contra la mujer, como obviamente lo es en los demás casos de atentado contra la dignidad en general de la persona 
•  Opinion
• En mi opinión la violencia de género es un acto despreciable tanto en mujeres como en hombres es por eso que no entiendo por que lo hacen si al final es un acto que no sirve solo causa dolor

         

Arduino

Define automatismo, robot y microcontrolador.

Automatismo:

Mecanismo o máquina que realiza una tarea predeterminada sin poder cambiar su funcionamiento.

Robot:

máquina autómata programable capaz de adaptarse a situaciones

Microcontrolador:

Un microcontrolador es un circuito integrado programable, capaz de ejecutar las órdenes grabadas
 en su memoria.

-Explica qué es una tarjeta controladora y pon un ejemplo (arduino).

Las tarjetas de control o controladoras sirven de enlace entre el ordenador y el sistema a controlar o un
 robot. Reciben las instrucciones del ordenador en forma digital y tienen que convertirlas en señales,
 normalmente analógicas, que sean comprensibles para el robot; y viceversa, también tienen que recibir
 las señales del sistema robótico y enviárselas al ordenador para su procesamiento.

-Pon una imagen de la tarjeta Arduino y explica sus partes.

-Potencia - USB (1) / Conector de Adaptador (2)

Cada placa Arduino necesita una forma de estar alimentado eléctricamente. Esta puede ser
 alimentado desde un cable USB que viene de su ordenador o un cable de corriente eléctrica con su
 respectivo adaptador

-Pines (5V, 3.3V, GND, Analog, Digital, PWM, AREF)

Los pines en la placa Arduino es donde se conectan los cables de un circuito. El Arduino tiene varios tipos 
diferentes de entradas, cada uno de las cuales está marcado en el tablero y utilizan para diferentes
 funciones:

• GND (3): Abreviatura de "tierra" . Hay varios pines GND en el Arduino, cualquiera de los cuales pueden
 ser utilizados para conectar a tierra el circuito.

• 5V (4) y 3.3V (5): Son los suministros pin 5V 5 voltios de energía, y los suministros de pin
 3.3V 3.3 voltios de potencia.

• Analógico (6): El área de pines en el marco del 'analógica' etiqueta (A0 a A5) son analógicas

• Digital (7): Son los pines digitales (del 0 al 13). Estos pines se pueden utilizar tanto para la entrada
 digital (como decir, si se oprime un botón) y salida digital (como encender un LED).

• PWM (8): Usted puede haber notado la tilde al lado de algunos de los pines digitales (3, 5, 6, 9, 10 y 11)
. Estos pines actúan como pines digitales normales, pero también se pueden usar para algo llamado 
Modulación por ancho de pulsos

• AREF (9): Soportes de referencia analógica. La mayoría de las veces se puede dejar este pin solo.
 A veces se utiliza para establecer una tensión de referencia externa

-Botón de reinicio (10)

Empujando este botón se conectará temporalmente el pin de reset a tierra y reinicie cualquier código 
que se carga en el Arduino.

-Indicador LED de alimentación (11)

Este LED debe encenderse cada vez que conecte la placa Arduino a una toma eléctrica
. Si esta luz no se enciende, hay una buena probabilidad de que algo anda mal.

-LEDs RX TX (12)

TX es la abreviatura de transmisión, RX es la abreviatura de recibir. Estas marcas aparecen un poco
 en la electrónica para indicar los pasadores responsables de la comunicación en serie. En nuestro caso, 
hay dos lugares en la Arduino UNO donde aparecen TX y RX - una vez por pines digitales 0 y 1, y por 
segunda vez junto a los indicadores LED de TX y RX (12).

-Microcontrolador (13)

Lo negro con todas las patas de metal es un circuito integrado. Piense en ello como el cerebro de
 nuestro Arduino. La principal IC en el Arduino es ligeramente diferente del tipo de placa a placa tipo.

-Regulador de Voltaje (14)

Esto no es realmente algo que se puede (o debe) interactuar con el Arduino. Pero es potencialmente 
útil para saber que está ahí y para qué sirve. El regulador de voltaje hace exactamente lo que dice - 
que controla la cantidad de tensión que se deja en la placa Arduino.

-Define sensor y actuador, pon tres ejemplos de cada uno

Sensor:

dispositivo capaz de detectar magnitudes física o químicas (temperatura,humedad,distancia
,luminosidad etc…..)

Actuador:

Transforma energía eléctrica en la activación de un proceso con la finalidad de generar un efecto sobre
 un proceso automatizado.